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Der Ergotherapeut Winfried Kmmel schreibt in seiner Rezension: "Fr Therapeuten, die mit psychosozial aufflligen Kindern arbeiten, verfgt dieses Werk ber einen umfangreichen Fundus. [... ] Insgesamt ist das Buch ausgesprochen gut strukturiert und fr die Praxis hilfreich. " Die Zeitschrift 'Praxis Ergotherapie' des Verlag Modernes Lernen schreibt in der Ausgabe Februar 2003, Seite 40f. u. : "Das Skript ist sehr motivierend fr alle, die sich - sei es in der Schule, in der beruflichen Fortbildung oder auch autodidaktisch - in die Thematik der Ergotherapie mit psychosozial aufflligen Kindern und Jugendlichen einarbeiten mchten. " Die Zeitschrift ' HAGE Hintergrund ' empfiehlt das Buch als BUCHTIPP (Heft April 2003, S. 12): "Als Ergotherapeut sieht Georg Keller die Versorgungslcke in der Behandlung psychosozial aufflliger Kinder und Jugendlicher und fragt sich, welchen gemeindenahen therapeutischen Beitrag insbesondere ergotherapeutische Praxen in diesem Bereich leisten knnen. Mit Rckgriff auf die neue Ausbildungs- und Prfungsverordnung der Ergotherapeuten (ErgThAPrV) sieht er konkrete Mglichkeiten, Ergotherapieschler bereits im Unterricht entsprechend zu qualifizieren und so die Vorraussetzungen zu schaffen, dass knftig ergotherapeutische Praxen vermehrt in sinnvoller Weise Behandlungsangebote gewhrleisten knnen. Fachbücher für Schule & Studium gebraucht kaufen in Drebach - Sachsen | eBay Kleinanzeigen. "
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Ergotherapie ist ein sozialtherapeutisches Verfahren, das zum Ziel hat, anderen zur Teilhabe an alltäglichen Aktivitäten zu verhelfen, dabei geht es um die (Wieder-)Gewinnung, Förderung und Erhaltung von Handlungsfähigkeit im Alltag, in der Selbstversorgung, im Beruf und in der Freizeitgestaltung. Der übergeordnete Begriff, den die Berufsgruppe zur Beschreibung von alltäglichen Aktivitäten nutzt ist "Betätigung" und diese Betätigung nutzen Ergotherapeuten als Methode aber gleichzeitig auch als Ziel der gemeinsamen Arbeit. Psychosoziale behandlungsverfahren in der ergotherapie ein curriculum. Ergotherapie kann Selbstwirksamkeitserwartung fördern, Rückfallvorsorge erarbeiten und damit einen Beitrag auf dem Genesungsweg leisten (Recovery/Empowerment). Umsetzung In Zusammenarbeit mit anderen professionellen Helfern können Menschen mit psychischen Erkrankungen die Fähigkeit entwickeln, ein Gleichgewicht zwischen Krankheitsbewältigung und den Alltagsanforderungen sowie den Herausforderungen der sozialen Umgebung herzustellen. Darüber hinaus erlangen sie ein Gefühl dafür, wie sie professionelle und andere Unterstützungsangebote sinnvoll nutzen.
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Empfehlungen und Rezensionen: In der Buchbesprechung der Zeitschrift 'Ergotherapie&Rehabilitation' Schulz-Kirchner-Verlag (Heft4/2003, S, 41) schreibt die Rezensentin Bianca Bullack (Ergotherapeutin) u. a. : "Mit diesem Buch ist ein erstes umfassendes Werk zur Einarbeitung in das Thema Ergotherapie mit psychosozial aufflligen Kindern und Jugendlichen entstanden. Inhaltlich halte ich es durch den didaktischen Aufbau besonders fr Dozenten und Schler geeignet, aber auch fr Ergotherapeuten, die in diesem Bereich ttig sind. " Auch das Preis-Leistungs-Verhltnis wird positiv hervorgehoben: "Alles in allem ist das Buch fr seine Komplexitt mit 22, 50 EUR auf jeden Fall gnstig und als Handbuch lesenswert. " Die Herausgeber des Chemnitzer Curriculums, Dr. med. Hildegard Steinhfel wie ebenso Prof. Dr. paed. Psychosoziale Behandlungsverfahren in der Ergotherapie: Ein Curriculum f. d. Fachbereich Psychiatrie/Psychomatik. habil. Wolfgang Steinhfel (wesentlicher Mitautor des Curriculums) empfehlen das Buch 'Psychosoziale Therapie mit Kindern und Jugendlichen' in ihrem Vorwort zur 2. Auflage: " Alles in allem erfllt dieses Buch so in hohem Mae seinen Anspruch - ausgedrckt im Untertitel - ein ergotherapeutisches Handbuch fr Unterricht und Praxis zu sein. "