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von der blüte zur frucht klasse 6 - Google-Suche | Kirschen, Kirschblüten, Baumtagebuch
Danach wird er erklären, was Bestäubung und Befruchtung sind (er zeigt ihnen eine vereinfachte Zeichnung, auf der zu sehen ist, dass aus dem Fruchtknoten die Frucht und aus der Eizelle der Samen wird). Schließlich wird der Lehrer sehr genaue Kriterien aufstellen, mit deren Hilfe man Früchte erkennen kann (Herkunft, gibt es Reste von Blüten oder nicht, gibt es Samen oder nicht). Arbeitsorganisation in der Klasse Die Klasse wird in Vierergruppen eingeteilt. Das Versuchsheft Jeder Schüler zeichnet seine Beobachtungen und fügt eine Legende hinzu. Während der Zusammenfassungen bekommen die Schüler schematische Darstellungen, die mit einer Legende versehen werden sollen. Literatur "Was ist eine Blume? ", Robert Snedden, Herder, 1994 Kommentar des Lehrers Es ist besser, dieses Thema im Herbst zu behandeln und Pflanzen zu verwenden, die in dieser Zeit Blüten und Früchte tragen (Fuchsie, Geranie). Damit können die Beobachtungen nach einem relativ kurzen Zeitraum abgeschlossen werden. Im Herbst können auch die Früchte der Bäume, wie diejenigen der Weißbuche, des Ahorns eingesammelt werden; oder diejenigen anderer Pflanzen – der Gräser zum Beispiel.
Um auf Insekten anziehend zu wirken, sind die Kronblätter oft auffällig gefärbt. Außerdem locken viele Blüten die Insekten durch ihren Duft und süßen Nektar an. Bei der Suche nach Nektar streifen die Insekten an den Staub- und Fruchtblättern entlang. Dabei gelangt Pollen auf die klebrige Narbe und es kommt zur Befruchtung der Pflanze.