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#4 Ich würde das "oder" durch ein "und" ersetzen (natürlich unter der Bedingung, dass der Vorsitzende auch mehr arbeitet als die anderen)! In meinem ÖPR haben wir das gemeinsam entschieden bzw. die Stunden verteilt (so, dass Vorsitz und Protokoll mehr bekommen) #5 Wir hatten / haben zu fünft drei Stunden. Wir haben gemeinsam entschieden, dass die Vorsitzende eine bekommt und der Protokollant. Die anderen Stunde rolliert unter den restlichen Mitgliedern. Wir durften das selbst bestimmen. #6 Was meinst du mit "wir durften"? Die PR Entlastung ist doch im Gesetz geregelt, da kann kein SL etwas erlauben. Anrechnungsstunden schulleitung sachsen anhalt. Mit den 3 Stunden für 5 PRen seid ihr euch sicher? In den meisten BL ist das pro Person eine Stunde. #7 Also ich hoffe sehr, dass unser Lehrerrat (Personalrat der Lehrer an der Schule) keine Stunde pro Person bekommt. Vermutlich unterschätze ich ihn gerade und ich weiss, dass der Job neben dem Rest eh untergeht, aber das wäre schon ein krasses Missverhältnis zur Gleichstellungsbeauftragten bzw. allen, die daneben Projekte (Sonderaufgaben ohne Entlastung) machen.
Das wird durch das vorliegende Gesetz nicht abgestellt.
Steffen Wurm wies auf eine weitere, nicht begründbare Ungleichbehandlung hin. Es ist nicht nachvollziehbar, warum Lehrer sofort in eine höhere Entgeldstufe eingruppiert werden können, Schulleiter aber erst nach Absolvierung einer Wartefrist. Deshalb lautet die eindeutige Forderung des Sächsischen Schulleitungsverbandes Schulleiter sofort mit dem 01. 01. 2019, ohne Beurteilungsverfahren und Wartefrist in das jeweilige Beförderungsamt zu heben. Sonderanrechnungsstunden für Mehrarbeit während der Pandemie - Verband Bildung und Erziehung. Nahezu Einigkeit herrschte bei den Sachverständigen, dass man mit einem Verbeamtungsangebot an Lehrer auf den aktuellen Lehrermangel reagieren darf und kann. Es bleibt jedoch die Frage, warum durch die Absenkung des Höchsteintrittsalters nur eine Minderheit profitieren soll. Die übergroße Mehrheit der Lehrer wird nach Einschätzung der meisten Sachverständigen nicht nur die Nettolohndifferenz als Gerechtigkeitslücke empfinden. Der Sächsische Schulleitungsverband weist darauf hin, dass dieser Effekt auf Schulleiter in besonderer Ausprägung wirkt. Seit Jahren arbeiten in Sachsen angestellte Schulleiter für ein Nettoentgeld, welches im Wesentlichen dem eines angestellten Lehrers entspricht.