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So werden die Kinder in allen Bereichen wie Spracherziehung, Bewegungserziehung, Köperwahrnehmung und -koordination, Sinneswahrnehmung, Grob- und Feinmotorik, Raumwahrnehmung, Fantasie und Kreativität, Sozialverhalten, Konzentration, Ausdauer und musisch-rhythmisch sowie der Religions-pädagogische Erziehung und die Vermittlung christlicher Werte, mit Freude gefördert. Auch die Persönlichkeitsbildung, das Selbstvertrauen und die Förderung des Verantwortungsbewusstseins werden gestärkt. Kinder brauchen Begeisterung, Offenheit, innere Stabilität, Selbstvertrauen und die zuvor genannte Beziehungsfähigkeit.
Ziele unseres Stammes Alle Leiter in unserem Stamm sind seit vielen Jahren Pfadfinder. Wir haben in den Gruppenstunden und Lagern viel erlebt, was uns geprägt hat. Ich denke, die meisten von uns sind Leiter, weil sie den Kindern etwas von dem weitergeben wollen, was sie selbst erlebt haben. Wir wollen den Kindern und Jugendlichen aus unserem Stamm Bezugspersonen und Vorbilder sein, ohne auf sie herabzuschauen. Wir führen und befehlen nicht sondern leiten und beraten. Dabei sind wir bemüht, Streit und Unstimmigkeiten in den Gruppen durch das gemeinsame Erlebnis überwindbar zu machen. Wir wollen die Gruppen so weit wie möglich über sich selbst bestimmen lassen, um ihnen ihr eigenes Abenteuer zu ermöglichen. Dabei stehen wir ihnen mit Rat und Tat beiseite und übernehmen die Verantwortung. Die Geschichte unseres Stammes Im Jahre 1978 wurde in Liblar eine "Siedlung" gegründet, die 1982 zum Stamm ernannt wurde. Pfarreiengemeinschaft erftstadt ville paris. Zunächst gab es eine Jungen- und eine Mädchensiedlung, die sich nach der Änderung der DPSG-Satzung zusammenschlossen.
In unserer Arbeit möchten wir die Kinder zu eigenem Handeln motivieren, ihre Stärken ausbauen und ihre Selbständigkeit fördern. Wir möchten den Kindern Eigenverantwortung, Selbstbestimmung und Experimentierfreude vermitteln. Dabei arbeiten wir nach dem "situationsorientierten Ansatz", sowie dem "lebensbezogenen Ansatz". Der "situationsorientierte Ansatz" beinhaltet, die Kinder im "Jetzt" und "Heute" zu beobachten und daraus die pädagogische Arbeit zu entwickeln und umzusetzen. Den Kindern wird ein breites Spektrum an Inhalten, Erfahrungen und Angeboten ermöglicht. Die gegenwärtige Situation der Kinder ist Grundlage der Planung und die Ideen der Kinder werden aufgegriffen. Pfarrei St. Lambertus Erftstadt (Bliesheim) Pfarrbrief Kirchenanzeiger Pfarrblatt. Im "lebensbezogenen Ansatz" wird die Lebenssituation der Kinder und Familien berücksichtigt. Die jahreszeitlichen Abläufe, wie kirchliche Feste und Jahreszeiten, ebenso wiederkehrende Ereignisse wie z. B. die bevorstehende Einschulung werden aufgegriffen und thematisiert. Wir arbeiten teiloffen, da wir den Kindern in unserer Einrichtung, durch die Nebenräume und Ecken, vielfältigere Möglichkeiten bieten können, Dinge auszuprobieren und zu entdecken.