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Die zehn Maximen nach Klaus Hurrelmann - YouTube
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In der heutigen Zeit kommt noch dazu, dass der Einfluss von Gleichaltrigen immer größere Bedeutung annimmt. Achte Maxime In der achten Maxime wird von Hurrelmann gesagt, dass die Lebensphase Jugend heute eine eigenständige Phase im Lebenslauf ist. Das Jugendalter früher (vor 100 Jahren) ist durch schulische und berufliche Bildung geprägt, ebenso durch eine geringe Dauer an Jahren. Das Ziel war es, den Erwachsenenstaus zu übernehmen. Paedagogik Leistungskurs Abi 2014: Hurrelmann - 10 Maximen. In der Jugendphase heute ist der Übergangscharakter verloren gegangen, durch zu wenig Erwerbsrollen im Berufssystem. Auch wird beschrieben, dass die Jugendphase eine eigenständige Phase ist, die sich über eine Dauer von 15 Jahren erstreckt. Das Jugendalter ist heute eine eigene Phase, die es früher nicht war. Neunte Maxime Hurrelmann beschreibt in der neunten Maxime, dass die hoch entwickelten Gesellschaften nicht nur durch schnellen sozialen Wandel, sondern auch durch ein großes Ausmaß an sozialer und ethnischer Vielfalt und durch immer stärker werdende ökonomische Ungleichheit gekennzeichnet sind.
In zehn Thesen (Hurrelmann nennt diese "Maximen") werden Einzelmaßnahmen zum Jugendalter in einen größeren theoretischen Rahmen gestellt, der verschiedenste Einzeltheorien integrieren soll. Erste Maxime Laut Hurrelmann findet in der ersten Maxime ein Wechselspiel von Anlage und Umwelt statt, ebenso werden Grundstrukturen für Geschlechtsmerkmale gebildet. Die eigene genetische Ausstattung legt ebenfalls die Möglichkeitsräume fest für Entwicklung und Verhalten, dieses wird wiederum durch die Umwelt geformt. Zweite Maxime In der zweiten Maxime findet die dynamische und produktive Verarbeitung von inneren und äußeren Einflüssen statt. Hierzu ist eine ständige Arbeit an sich selbst notwendig, um eine Strukturierung und Gestaltung der Persönlichkeit zu ermöglichen. 8. Maxime, Hurrelmann für Doofe :) (Pädagogik). Dritte Maxime In der dritten Maxime werden Jugendliche als schöpferische Konstrukteure ihrer selbst beschrieben, mit der Kompetenz zur eigen gesteuerten Lebensführung. Vierte Maxime Nach Hurrelmann entwickelt sich in der vierten Maxime die Ich- Identität aus der Synthese von Individuation und Integration.
Welche Bedeutung hat die Familie, hat die jeweilige Bildungsinstitution für die Sozialisation, welche Rolle spielen die Medien oder gesellschaftliche Ungleichheiten? Die zehnte These thematisiert die Gestaltung und Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen. In den älteren Ausarbeitungen seines Modells geht Hurrelmann hier speziell auf die Ungleichheit zwischen Männern und Frauen ein. Woher ich das weiß: eigene Erfahrung Okay, ich habe keine Ahnung, was die 8 Maximen Hurrelmanns sind, vielleicht hilft dir aber die folgende Seite weiter. 10 maxime fallbeispiel et. Dort wurde eine Frage mit ähnlichen Inhalt schon einmal gestellt... LG