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4. Gabriele Schickel – Themenheft Wiese 1./2. Klasse – Papillionis liest. Lernzielkontrolle/Probe #0240 Tiere und Pflanzen der Wiese Tiere und Pflanzen die auf der Wiese leben, Löwenzahn, Wiesenblumen und der Schmetterling Details Grundschule Klasse 1 Sachkunde / HSU Lernzielkontrollen/Proben Wiese #0720 Verschiedene Wiesenblumen und Tiere sowie der Löwenzahn Wiese: Wiesenblumen, Wiesentiere. Naturschutz, Entwicklung des Löwenzahns, Lebensraum der Wiesentiere 0. Lernzielkontrolle/Probe #0493 Probe für die Grundschule 1 Klasse Thema Blumen und Tiere der Wiese Probe für die Grundschule 1 Klasse Thema Blumen und Tiere der Wiese mit Musterlösung. Bayern und alle anderen Bundesländer Lernzielkontrollen/Proben Wiese
Auftrag 1: Müssen Blumen auch schlafen? Auftrag 2: Kann man Wiesenblumen längere Zeit aufheben und sammeln? Auftrag 3: Wie kann man mit Löwenzahnstängeln eine Wasserleitung bauen? Auftrag 4: Geringelte Löwenzahnstängel - Wie funktioniert das? Auftrag 5: Die Gänseblümchenkette Auftrag 6: Wie herum sind Schneckenhäuser gedreht? Auftrag 7: Die gefärbte Margerite Auftrag 8: Vorsicht Brennnessel! Auftrag 9: Aus Samen werden Pflanzen Auftrag 10: Wurzelteilung Auftrag 11: Wo ist oben, wo ist unten? Auftrag 12: Die stärkste Kraft der Welt Auftrag 13: Vorsicht anhänglich! Auftrag 14: Die Blumenuhr Auftrag 15: Bist du ein Wiesenexperte? Auftrag 16: Können Schnecken sehen? Auftrag 17: Können Schnecken hören? Auftrag 18: Wie finden Schnecken ihr Futter? Auftrag 19: Können Schnecken fühlen? Wiese 1 klasse 1. Auftrag 20: Schneckenartisten Auftrag 21: Schnecken ohne Füße Auftrag 22: Die Ameiseninvasion
Ständiges Wachsen und Sterben bestimmen das Leben auf der Erde, und natürlich auch auf der Wiese. Mit ihren Wurzeln ziehen Pflanzen Nährstoffe und Wasser aus dem Boden. Licht und Energie bekommen sie von der Sonne. "Photosynthese" nennen die Fachleute diesen Stoffwechsel der Pflanze: "Photo" kommt aus dem Griechischen und bedeutet Licht und "Synthesis" ist das Wort für Zusammensetzung. Quelle: dpa Eine ganz besondere Pflanze, zäh, stark und nicht klein zu kriegen, ist der Löwenzahn. Er streut seine Samen an kleinen Schirmchen in alle Himmelsrichtungen. Zum Wachsen braucht die Pflanze nicht viel, selbst kleine Risse im Beton reichen der gelben Blume. Es gibt sie auf der ganzen Welt, am heißen Äquator, aber auch am eisigen Nordpol. Wiese 1 klasse euro. Schäfchenblume, Kettenblume, Kuhblume - wie nennst du den Löwenzahn? So heißt der Löwenzahn in anderen Ländern: Australien/England/USA: dandelion Belgien: pissebloem (niederl. ), pissenlit (franz. ), Löwenzahn (deutsch) Bulgarien: глухарче Finnland: voikukka Frankreich: pissenlit Island: fífil Italien: dente di lione, tarassaco Japan: tanpopo Kuweit: زهرة سن الأسد (arabisch) Litauen: Kiaulpiene Luxemburg: Bettseechesch, Pissblumm Niederlande: paardebloem, pissebedde, pissebloem Norwegen: løvetann Portugal: dente-de-leão Rumänien: pãpãdie Russisch: oduwántschik Schweden: Maskros Schweiz: Löwenzahn (deutsch), pissenlit (franz.
Schuljahr 2020/2021 Schuljahr 2019/2020 Eine Wiesenpflanze zeichnen Wer wollte, konnte eine Wiesenpflanze zeichnen. Dabei sollte genau hingeschaut werden: wie sieht die Blüte aus? Wie die Blätter? Dieses Bild hat eine Erstklässlerin gemalt: Mehr als sieben kecke Schnirkelschnecken Die Erstklässler hatten sowohl die Aufgabe das Gedicht "Sieben kecke Schnirkelschnecken" von Josef Guggenmos abzuschreiben, als auch sich auf die Suche nach einer solchen Schnirkelschnecke (einer Schnecke mit Haus) zu machen, diese zu fotografieren und das "Beweisfoto" an ihre Klassenlehrerin zu schicken. Viele Fotos sind angekommen: Wiesenforscher sein In der Woche vom 20. bis 24. Ambergerschule Nürnberg Klasse 1b Wiesenforscher unterwegs. 04. 2020 haben die Erstklässler die Aufgabe als Wiesenforscher unterwegs zu sein und dabei nebenstehenden Forschungsauftrag auszufüllen. Es geht zunächst darum die Wiese als Ganzes zu erfahren: Welche Pflanzen und welche Tiere siehst du? Im nächsten Schritt befassen sich die Forscher näher mit der Löwenzahnpflanze.