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In schwierigen Schul-, Lebens- oder Konfliktsituationen (Probleme mit dem Lernstoff, Missverständnisse mit anderen Schüler/-innen, Eltern, Lehrkräften, die virtuellen Lebenswelten, Sucht, Partnerschaft, Liebe, Tod und Trauer etc. ), wird gemeinsam mit den Schüler/-innen nach Lösungswegen gesucht. Termine können während der Pausen bzw. nach dem Unterricht gerne vereinbart werden. Eltern, Lehrkräfte und Interessierte sind ebenso herzlich eingeladen, sich mit Frau Hartung-Beier, über die Lern- und Lebenswelten ihrer Kinder auszutauschen. Bei speziellen Unterstützungsbedarfen kann auf Wunsch eine Vermittlung an weiterführende externe Beratungsangebote angeboten werden. Schulgeschichte. Bildungs- und Teilhabepakt Aktuelle Informationen und Fragen bzgl. finanzieller Fördermöglichkeiten durch das Bildungs- und Teilhabepaket (Anträge auf Lernförderung, Zuschüsse für Klassenfahrten, Excursionen etc. ) können mit Frau Hartung-Beier besprochen werden. Konfliktbearbeitung – "no blame approach" Die Vermittlung in Konflikten unter Schüler/-innen, mit dem Ziel denjenigen die Türen zu öffnen, die außerhalb der Gruppe stehen und der Gruppe wieder angehören wollen, ist eines der wichtigsten Ziele der Sozialarbeit an Schulen.
( Stand März 2019) §1 Allgemeine Grundsätze Jede/r Schüler/in und jede/r Lehrer/in · trägt die Verantwortung dafür, dass sich alle in der Schule wohlfühlen. · hat das Recht auf ungestörten Unterricht. · darf niemanden beleidigen, verletzen oder bloßstellen. · geht höflich, hilfsbereit, geduldig, freundlich, leise und respektvoll mit allen anderen um. Die Schüler/innen haben den Weisungen der Lehrkräfte Folge zu leisten. §2 Schulbesuch Jede/r Schüler/in ist verpflichtet · am planmäßigen Unterricht sowie allen weiteren schulischen Veranstaltungen (u. Sozialarbeit. a. Wandertagen, Klassenfahrten, Tag der offenen Tür, Praktika, etc. ) teilzunehmen. · der Witterung entsprechend angepasste Kleidung zu tragen und anstößige Kleidung im Sommer zu vermeiden. · an der gewählten AG verbindlich teilzunehmen. Eine Abmeldung oder ein Wechsel ist nur zum Halbjahr möglich. Die Erziehungsberechtigten · sind verantwortlich dafür, dass ihr/e Kind/er am planmäßigen Unterricht und an allen Schulveranstaltungen teilnimmt/teilnehmen.
Hier werden allgemeinbildende Kenntnisse und Fähigkeiten erlangt und vertieft, die später entweder im Abschluss der Mittleren Reife münden, oder aber im Ablegen der allgemeinen Hochschulreife. Die Gesamtschule in Muhr am See stellt nur eine mögliche Ausprägung dieser Schulform dar, daneben gibt es noch zahlreiche weitere. Anhand der folgenden Liste zur Gesamtschule in Muhr am See können Sie wichtige Informationen zu Anschrift, Kontaktdaten und Öffnungszeiten der Schulform erhalten.
Skurriler Anblick: Statt vertieft miteinander über den Unterricht zu quatschen, warten die Steinschüler mit Sicherheitsabstand zueinander und Mundschutz vor dem Gesicht auf den Bus. Ob sich alle Schüler so vorbildlich verhalten - das ganze nächste Schuljahr über? Der Kreis-Schulelternbeirat verlangt Konzepte.
Katharina Schardt Wo haben Sie Lehrer sein gelernt? Von 2003 bis 2008 habe ich an den Universitäten Gießen und Oviedo Spanisch und Biologie für das Lehramt an Gymnasien studiert. Darauf folgte ein zweijähriges Referendariat am Wolfgang-Ernst-Gymnasium in Büdingen. Meine erste Stelle habe ich im Jahre 2010 an der Integrierten Gesamtschule in Solms angetreten. Seit Oktober 2017 unterrichte ich an der Gesamtschule Gleiberger Land. Warum sind Sie gerne an der GGL? Gesamtschule schwingbach iserv. In meiner erst kurzen Zeit hier an der Gesamtschule Gleiberger Land habe ich die tolle Atmosphäre im Kollegium und das nette Miteinander zwischen meinen SchülerInnen und mir schätzen gelernt. Dass ich mich schon gar nicht mehr als 'neue' Kollegin sehe, zeigt, wie schnell und gut ich an unserer Schule aufgenommen wurde. Wo findet man Sie in Ihrer Freizeit? Draußen. Mit meinen drei kleinen Kindern im Garten, Wald oder auf Gießens Spielplätzen. Abends beim Sport, mit einem guten Buch auf der Terrasse oder auch gerne mal mit Freunden im Biergarten, falls ein Babysitter aufzutreiben ist.