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Frau Meier befindet sich im xx. Ausbildungsmonat des xx. Lehrjahres der Ausbildung zur xx. Sie verfügt über eine rasche Auffassungsgabe und lernt schnell dazu. Neu erworbenes Wissen setzt sie unmittelbar in die Praxis um. Ihren Aufgaben widmet Sie sich engagiert und mit Begeisterung und Ausdauer. An Ihrem Ausbildungsberuf zeigt Sie Freude und Interesse. Frau Meier hat sich in das Team sehr gut eingefügt. Sie versteht sich gut mit Ihren Kollegen und geht offen und interessiert auf diese zu, um sich Informationen und Anregungen zu beschaffen. Wegen ihrer hilfsbereiten Art und ihres kooperativen Verhaltens wird Frau Meier von Ihren Mitarbeitern sehr geschätzt. Frau Meier engagiert sich in Ihrer Freizeit beim Roten Kreuz und begeistert sich für die Malerei. Beschreiben Sie hier das Gesamtlernziel der Unterweisung. Nehmen Sie Bezug auf den Ausbildungsrahmenplan! Berücksichtigen Sie die Verhaltensformen, z. B. Ada unterweisung vorlage word ke. im Umgang mit Kunden oder mit Werkzeugen und Material. Der Auszubildende soll lernen, schnell und effizient ….
B., wie lange Sie bereits in diesem Beruf tätig sind, welchen Führungsstil Sie im Umgang mit dem Auszubildenden bevorzugen, wie Sie versuchen, Ihn zu motivieren. Ein Beispiel: Die Ausbilderin, Vorname Name, ist 30 Jahre alt und von Beruf xx. In Ihrem Beruf ist sie seit 10 Jahren tätig. Die Ausbilderin bevorzugt einen partnerschaftlich-kooperativen Führungsstil, bei dem ein Schwerpunkt auf der Motivation des Auszubildenden liegt. Durch diesen Führungsstil sollen sowohl fachliche Kompetenzen als auch Schlüsselqualifikationen gefördert werden. Beispielhafte Konzepte für die praktische AEVO-Prüfung | AusbilderWissen. Den Auszubildenden bezieht sie möglichst oft in Entscheidungsprozesse mit ein, berücksichtigt seine Vorstellungen und setzt möglichst oft aufgabenorientierte Lernmethoden ("Learning by doing") ein. Sie ist bestrebt, ein freundliches Arbeitsklima und ein gutes, persönliches Verhältnis zu schaffen, da sich dies positiv auf die Motivation des Auszubildenden auswirkt. In pädagogischer Hinsicht legt die Ausbilderin besonders wert auf Lob, da dies den Auszubildenden zusätzlich motiviert und seine Eigeninitiative im Lernprozess fördert.
Ich hoffe allerdings, dich mit meinen Zeilen davon überzeugt zu haben, dass sich der Aufwand für den Planungsentwurf lohnt. Falls du gar nicht weißt, wo du anfangen sollst, kontaktier mich einfach und wir brainstormen zusammen! Ansonsten kannst du dir unseren kostenfreien Kurs mit Tipps und Tricks ansehen – oder direkt zu unserer (kostenpflichtigen) Schritt-für-Schritt-Anleitung springen.
Bei den Feinlernzielen wird zwischen kognitiven, affektiven und psychomotorischen Lernzielen unterschieden. Beschreiben Sie hier die kognitiven Lernziele Ihrer Unterweisung. Definition: Die kognitiven Lernziele beziehen sich auf den Bereich des Erinnerns (Kennen, Reproduzieren) von Wissen und auf die Erweiterung intellektueller Fähigkeiten und Fertigkeiten. Sie beschreiben ein Verhalten, das den Wahrnehmungs-, Gedächtnis- und Denkbereich des Menschen betrifft. Kognitive Lernziele reichen vom einfachen Aufsagen eines Stoffes bis zu sehr originellen und kreativen Wegen, neue Ideen und Materialien zu kombinieren und zusammenzusetzen. BGHM: Unterweisungen. 1 Kognitive Lernziele beschreiben alles, was mit dem Verstand erfasst wird, sowohl Faktenwissen, als auch kreative Anwendung von Wissen und das Lösen von Problemen. 2 Beispiele: Die Funktion und Bedienungselemente eines DVD-Rekorders kennen, die erforderlichen Schritte für die Aufnahme einer Fernsehsendung mit Hilfe des DVDRekorders erlernen. Beschreiben Sie hier die affektiven Lernziele Ihrer Unterweisung.